FRIDAY, 10. srpna 2012 (HealthDay News) - Podle nového výzkumu mohou děti předškolního věku, které mohou věnovat pozornost a zaměřit se na konkrétní úkol, o 50 procent vyšší pravděpodobnost absolvování vysoké školy. > Některé sociální a behaviorální dovednosti, například schopnost soustředit se a řídit se směry, mohou být ještě důležitější než dětské akademické schopnosti, tvrdí studie Oregon State University. Naštěstí, jako u typických školních předmětů, mohou být tyto kritické dovednosti v oblasti chování učeny.
řekl ve zprávě univerzity. "Naše studie ukazuje, že největším prediktem ukončení vysokoškolského studia nebyli matematické nebo čtenářské dovednosti, ale zda byli schopni věnovat pozornost a dokončit úkoly ve věku 4 let."
Při zkoumání 430 předškolních věd se výzkumní pracovníci zeptali rodičů dělat své děti na několika místech, včetně "hry s jednou hračkou po dlouhou dobu" nebo "dítě se snadno vzdal, když se vyskytly potíže."
Dětské čtenářské a matematické dovednosti byly rovněž vyhodnoceny ve věku 7 let. stejná skupina dětí byla znovu otestována 14 let později, když jí bylo 21 let.
Studie ukázala, že úspěch dětí ve čtení a matematice podstatně nepředpokládal, zda absolvovali vysokou školu. Vědci však poznamenali, že děti, jejichž rodiče uvedli, že mají největší pozornost a vytrvalost, když byli ve věku 4 let, byli o 25% pravděpodobnější, že získali bakalářský titul v době, kdy jí bylo 25 let. nezabývalo se, jak dobře se učil na vysoké škole nebo v průměru, "řekl McClelland. "Důležitým faktorem bylo, že se člověk může zaměřit a přetrvávat. Někdo může být skvělý, ale to nemusí nutně znamenat, že se může soustředit, když potřebuje, a dokončit úkol nebo práci."
Výzkumníci poznamenali, že předškoláci a rodiče mohou pomoci dětem uspět akademicky. Konkrétně by se zásahy měly zaměřit na zlepšení sebeovládání malých dětí a pomáhat jim lépe poslouchat, řídit se pokyny a plnit úkoly.
"Akademická schopnost vás nese dlouhou cestu, ale tyto další dovednosti jsou také důležité," řekl McClelland. "Stále častěji vidíme, že schopnost poslouchat, věnovat pozornost a plnit důležité úkoly je rozhodující pro úspěch později v životě."
Studie byla zveřejněna online v srpnu 3 v
Výzkumu v raném dětství
.
