Dr. Sam Goldstein je psycholog v Salt Lake City, člen fakulty na Lékařské fakultě Univerzity v Utahu a autor knih a článků o ADHD.
Otázka: Vím, že pro dítě s ADHD je důležitý přísný harmonogram. Bude to i přísná disciplína?
A: Nejsem si jistý, co tím myslíte podle "přísné disciplíny." V mé knize "Hyperaktivita: Proč nebude moje dítě věnovat pozornost?" (Wiley), upozorňuji na rodiče, že hyperaktivní chování nedochází izolovaně. Způsob, jakým rodiče interagují s dítětem, nesmí způsobit hyperaktivitu, ale je rozhodujícím faktorem při určování toho, jak velké nebo minimální mohou být problémy dítěte doma.
Problém není tak přísný nebo přísný, ale důsledný a předvídatelný harmonogram a disciplinární styl. Je důležité, abyste pochopili, jak problémy vašeho dítěte s ADHD ovlivňují jeho schopnost reagovat, když jsou nastaveny limity. ADHD může také ovlivnit jeho nebo její schopnost chovat se v souladu, kompatibilním způsobem a řídit emoce. Jako rodič je důležité mít k dispozici disciplinární systém, který rozpozná rozdíl mezi nesouladem a nekompetencí. Je důležité, abyste se naučili kladně a negativně směřovat. Pozitivní pokyny řeknou dětem, co mají dělat. Záporné pokyny řeknou dětem, co mají zastavit. Například místo toho, abyste řekli, že vaše dítě přestane bít, můžete jim říci, aby si udrželi ruce a všechny ostatní části těla pro sebe.
Techniky, jako je časový limit, pozitivní praxe a ignorování, jsou také efektivními způsoby kontroly prostředí vašeho dítěte. Optimální domácí prostředí pro děti s ADHD odráží vzor organizované disciplíny, ve kterém existují jasná pravidla, předvídatelný harmonogram a důsledné odměny a tresty.
Pamatujte si také, že pilulky nenahrazují schopnosti a že musíte naučit vaše dítě strategie pro rozvoj efektivnější sebeovládání. Dr. Robert Brooks a já jsme se věnovali tomuto tématu:
